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國務院發(fā)布的《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022）》提出，以信息化手段服務教育全過程，加快推進智慧教育創(chuàng)新發(fā)展，構建“互聯(lián)網+教育”支持服務平臺。2019年6月，教育部印發(fā)《關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》，提出要突出職業(yè)教育的類型特點，深化產教融合、校企合作，推進教師、教材、教法改革，規(guī)范人才培養(yǎng)全過程，加快培養(yǎng)復合型技術技能人才。

2023年5月9日，2023年北京市職業(yè)院校技能大賽建筑智能化系統(tǒng)與調試、消防滅火系統(tǒng)安裝與調試賽項，在北京電子科技職業(yè)學院舉行，本次大賽吸引了多個學校的關注和參與，經過一天緊張激烈的比賽，各個參賽隊伍取得良好的成績，出色的完成了北京賽區(qū)的比賽，并評選出優(yōu)秀的隊伍參加今年國賽。

近日，北京大學郝永勝教授在一次學術交流會上表示，新工科人才培養(yǎng)需要做到的是：工欲善其事，必先利其器，功不唐捐。從行業(yè)和企業(yè)來說，需要什么樣的工科人才？那就是：解決復雜能力；獨立思考和協(xié)同工作；建立項目模式和數(shù)據(jù)處理；專業(yè)素質和人文精神；符合國家戰(zhàn)略需要。有了需求就要有培養(yǎng)目標，如果學校再做到四個打通更能幫助學生學習：智慧教室和實驗室打通，課堂講授和線下實驗打通，實驗項目和授課內容打通，畢業(yè)論文和創(chuàng)...